SRHE | 高等教育研究学会领域信息情报检索

高等教育研究学会是一个独立且经济自给自足的国际学术学会,通过研究和学术活动推进对高等教育的理解。

重塑学术界:为什么大学需要的不仅仅是指标

Reclaiming the academic community: why universities need more than metrics

作者:Sigurður Kristinsson 几十年来,“学术界”的话题一直在大学领导层的使命宣言、战略文件和演讲中轻松流传。然而很少有人停下来思考这个社区是什么或者它为什么重要。随着大学越来越定向……继续阅读 →

想象一下:学生如何实践政治能动性

Imagining otherwise: how students practise political agency

作者:Anu Lainio 和 Anna Sofia Salonen “我也觉得希望感……是必不可少的。没有它,就没有多少具体的东西可以坚持。至少我看到这种古怪的梦想和乌托邦想象是……继续阅读 →

反思性教学:悄然改变一切的“小转变”

Reflective teaching: the “small shifts” that quietly change everything

作者:Yetunde Kolajo 如果你在听完讲座后曾想“这并没有达到我希望的效果”(或者“进展出奇地好——为什么?”),那么你已经进入了反思性教学。问题是反思是否仍然是私人事后的想法……继续阅读 →

德国卓越中心的合作与竞争

Collegiality and competition in German Centres of Excellence

作者:Lautaro Vilches 虽然合作精神受到日益增长的竞争压力的威胁,并被描述为一个不稳定且有弹性的概念,但它仍然是支撑学术和智力实践的强大理想。该博客借鉴两项实证研究,探讨了合作关系与……继续阅读 →

学术写作和抵抗空间

Academic writing and spaces of resistance

作者:凯特·卡拉瑟斯·托马斯 (Kate Carruthers Thomas) 在 SRHE 2025 年年会上,我发表了一篇论文,其中认为社区、合作和关怀是我为女性学者推动的写作小组和静修会的关键要素。我使用了梅西的启发式装置……继续阅读 →

走过:盲眼的困境

Walk on by: the dilemma of the blind eye

作者:丹尼斯·舍伍德 四十年前……我不太记得四十多年前的工作经历,但我清楚地记得一件事,那就是一次培训活动中的案例研究引发的讨论。案件是……继续阅读 →

2000 年至 2021 年间发表的高等教育研究的主题建模分析

A topic modelling analysis of higher education research published between 2000 and 2021

作者:Yusuf Oldac 和 Francisco Olivas 我们最近启动了一个项目,探索过去几十年来高等教育研究主题的发展。研究结果发表在《教育评论》上。我们的目标是按主题绘制该领域的地图……继续阅读 →

高等教育中的社会流动性如何重现不平等——以及如何应对

How social mobility in HE can reproduce inequality – and what to do about it

作者:Anna Mountford-Zimdars、Louise Ashley、Eve Worth 和 Chris Playford 在过去的三十年里,高等教育已成为解决社会不平等的首选解决方案。扩大入学机会和提高毕业生成果已被视为产生向上流动的方法……继续阅读 →

美国科学会生存并繁荣,还是会消亡?

Will US science survive and thrive, or fade away?

作者:Paul Temple 1925 年罗伯特·奥本海默 (Robert Oppenheimer) 从哈佛大学毕业时,年轻的美国科学家想要与世界上最优秀的研究人员一起工作,理所当然地跨越了大西洋。作为一名理论物理学家,奥本海默的选择是在德国之间,特别是……继续阅读 →

2005年高等教育研究学会

The Society for Research into Higher Education in 2005

作者:Rob Cuthbert 在 SRHE 新闻和博客中,一系列帖子逐年记录了 SRHE 自 1965 年成立 60 年来的进步。一如既往,我们的记忆由一些时代音乐支撑。 ... 继续阅读 →

谁来决定什么算作知识?大科技、人工智能和高等教育认知机构的未来

Who gets to decide what counts as knowledge? Big tech, AI, and the future of epistemic agency in higher education

作者:Mehreen Ashraf、Eimear Nolan、Manuel F Ramirez、Gazi Islam 和 Dirk Lindebaum 如今走进几乎所有大学,您一定会遇到人工智能及其如何影响高等教育 (HE) 的话题。人工智能应用,尤其是……继续阅读 →

国内留学:为什么韩国学生选择在韩国的美国分校

Studying abroad at home: why Korean students are choosing US branch campuses in Korea

作者:Kyuseok Kim 在韩国,教育长期以来一直是获得社会流动性和声望的最有力途径,但最近的一项研究表明,这种追求正在发生变化。发表于《亚太教育评论》(2025),其中之一……继续阅读 →

参与政策审查,使笨拙的未来使变革性高等教育

Engaging policy review to smooth lumpy futures into transformative higher education

Hamish Coates,Ellen Hazelkorn,Hans de Wit,Tessa Delaquil和Angel Calderon Hans de Wit,Ellen Hazelkorn和Hamish Coates是编辑,Tessa Delaquil是高等教育政策评论的副编辑。 Angel Calderon是…继续阅读→

1995年高等教育研究协会

The Society for Research into Higher Education in 1995

Rob Cuthbert在SRHE新闻和博客中发表了一系列帖子,记载了十年来,SRHE的进步是自1965年前的基金会以来的成绩。与往常一样,我们的记忆得到了时代的某些音乐的支持。 …继续阅读→

迫切需要促进机构的环境正义学习

The urgent need to facilitate environmental justice learning in HE institutions

萨利·贝肯汉姆(Sally Beckenham)的危机在全球范围内面临的危机,从气候变化和气候变化剥夺到干旱和粮食不安全,正在与社会和环境问题相交,这些问题需要通过综合和整体措施来认识和解决。 …继续阅读→

“像律师一样思考”:关于国际法教学法的一些想法

To ‘think like a lawyer’: some thoughts on the pedagogy of international law

Paolo Amorosa&SebastiánMachado撰写的大多数法学教授在设计课程时面临类似的挑战:如何向学生解释法律所说的话与现实中的功能之间的持久差距。基础之一…继续阅读→

美国的政策和资金

Policy and funding in the USA

Rob Cuthbert Srhe新闻报道的每季度发布,作为SRHE成员资格的好处之一。 2025年7月4日的40页,包括有关我们最近发生的一些发展的摘要。要加入SRHE,请访问https://srhe.ac.uk/individual-membership-benefits/。废除教育……继续阅读→

我是最弱的链接吗?

Am I the Weakest Link?

保罗·坦普尔(Paul Temple)称我为一个悲伤的老人,但我发现了那些永远戴着阳光世界而不是佩戴的阳光的无休止的积极性。举一个例子,您提供的“评论”选项在每个帖子都可能从“很棒”,“爱……继续阅读→